domingo, 22 de septiembre de 2013

Temas del parcial



 Antecedentes de la posmodernidad.  Bibliografía: Capítulo 6 del libro Imaginarios culturales: "Antecedentes de la posmodernidad. TItanic, una fisura entre la Modernidad y la Posmodernidad".  Filmografía: "El hundimiento del Titánic" 1953 de J. Negulesco y "Titánic" 1998 J. Cameron
 Bibliografía: Posmodernidad. Capítulo 7 del libro Imaginarios Culturales: "posmodernidad: características y debates".
Schnaitt, Nelly, Las heridas de Narciso.
Vattimo, La sociedad transparente.

Realidad virtual.
Matrix y Mentiras que matan. Textos: Baudrillard y Jameson.
Capítulos 8 y 9 del libro Imaginarios Culturales: "Matrices de realidades y simulacros imaginados. Representaciones de la tecnología y la realidad virtual en la industria audiovisual", Dispositivo audiovisual: Pantallas: Greenaway. Algunos cruces entre las publicidades tecnológicas y la creación artística audiovisual".

Imaginario social. Enrique Marí, Racionalidad e imaginario social en el dispositivo del poder.
Schumway, La invención de la Argentina.
Historietas: El matadero y Cabecita negra. Textos: Marí y Shunway.

Foucault. Vigilar y castigar.
Simmel. Digresión del a Sociología de los sentidos.

Racionalismo, burguesía, capitalismo. Bibliografía: capítulo 3 del libro Imaginarios Culturales: Burguesía  racionalismo y capitalismo. Siglo XI. El pensamiento racional.
Edad Media. Capítulo 2 del libro Imaginarios Culturales: "La constitución del mundo medieval. Tres legados."
Hauser, El dualismo del gótico.

Renacimiento. Crisis del relato cristiano con Reforma protestante y guerras de religión.
Von Martin, Sociología del Renacimiento.

Edad Media. Lo maravilloso y lo cotidiano en Occidente medieval, de Le Goff. Películas: Robin Hood y El séptimo sello.


Bibliografia y Videografia de practicos 2º cuat 2013

·      Práctico 1 : REALIDAD VIRTUAL
Jameson. “Posmodernismo”
Baudrillard. “Cultura y simulacro”
Vattimo. “Sociedades Transparentes”.

Matrix (The Matrix, Wachowski, 1999).
Mentiras que matan (Wag the dog, Levinson, 1997).



·      Práctico 2:  IMAGINARIO SOCIAL

Mari. “Racionalidad e Imaginario Social”.
Shumwway “La invención de la Argentina”.
Historietas : “El Matadero” , “Cabecita Negra”.

Mentiras que matan (Wag the dog, Levinson, 1997).


·      Práctico: EDAD MEDIA

Le Goff. “Lo maravilloso y lo cotidiano en Occidente medieval”.

El séptimo sello (Det sjunde inseglet, Bergman, 1957).
Robin Hood (Scott, 2010).

jueves, 19 de septiembre de 2013

Parcial de Sociología

A todos los alumnos:
les informamos que la fecha del parcial se mantiene para el 27 de septiembre, con los temas que se dieron hasta este momento.
Un saludo,
Ariadna

VIERNES 20 DE SEPTIEMBRE: NO HAY CLASES POR AGRESIÓN A UN NO DOCENTE.

Imágenes integradas 1

martes, 20 de agosto de 2013

Practico 2 (23/8/13): Realidad Virtual

Para el práctico deberán ver las siguientes películas :

1- Matrix I ( The Matrix , 1999, Hermanos Wachowski)
2-Mentiras que matan (Wag the Dog, 1997, Barry Levinson)

miércoles, 10 de julio de 2013

Programa Sociología 1er cuatrimestre 2013


PROGRAMA
·         Propuesta de la Cátedra
En esta materia, consideramos a los hechos sociales, culturales y artísticos de manera dinámica, abordables desde distintos marcos teóricos. Un mismo hecho acepta diversas miradas y lecturas, y en nuestra propuesta es fundamental la discusión y el debate.
La materia Sociología de la Carrera de Diseño de Imagen y Sonido de la Universidad de Buenos Aires ofrece a los alumnos una visión general de la teoría social con el fin de proveerles una serie de herramientas básicas que les permitan un abordaje crítico de la producción artística en general y de la propia disciplina en particular, así como un análisis de su situación personal en el mundo en que vivimos.
Tal como se desprende del desarrollo temático, la materia propone una unidad introductoria a distintas teorías sociológicas, para luego hacer un recorrido por la historia del arte. La hipótesis subyacente es que tanto el sujeto como los discursos y las producciones artísticas son expresión de las relaciones de poder presentes en el contexto histórico en que surgen. Se hace hincapié en las culturas populares y en las culturas minoritarias como modelos de imaginarios sociales contrahegemónicos. Finalmente, las últimas unidades proponen un análisis crítico global utilizando categorías específicas de la sociología del arte especialmente para el cine y la televisión.
Dentro de las teorías sociológicas, abordamos las propuestas de Marx, Foucault, Comte, entre otros. Conceptos fundamentales como el de “imaginario social”, el de universos e interaccionismo simbólicos, o el de “ficciones orientadoras”, para aplicarlos a diferentes objetos artísticos. 




·         Objetivos
Que el alumno logre:
Explorar distintas categorías del pensamiento sociológico, que le permitan aplicar y/o elaborar herramientas socio-políticas y una visión crítica para el abordaje de la obra de arte;
Analizar las imbricaciones entre política, arte y sociedad, y la interrelación entre estructuras económicas, clases sociales y manifestaciones artísticas y mediáticas;
Reconocer el cambio de imaginarios sociales hegemónicos desde una perspectiva histórica en la producción cultural.

·         Contenidos por unidades temáticas.

·         Unidad 1: Introducción a la sociología y a la sociología del arte

Introducción a la sociología. La modernidad y el nacimiento de la sociología. Los saberes modernos.
La problemática de la modernidad y del sujeto moderno en la obra de Michel Foucault. Escuelas, cárceles, hospitales y fábricas como dispositivos de encierro de la modernidad.
Los problemas de la modernidad: la legitimación del poder, la alienación. Las teorías sociológicas clásicas: Augusto Comte y Karl Marx. 
Los imaginarios sociales. Los imaginarios sociales hegemónicos y contra - hegemónicos. Los universos simbólicos. Las “ficciones orientadoras” Nicolás Shumway.
Simmel y la sociología de los sentidos.



·         Unidad 2: La Edad Media.

Divisiones de la Edad Media según distintos autores: Romero, Hauser y Le Goff. Arte y sociedad.  El siglo XI: Gérmenes de modernidad. Surgimiento de la burguesía. El desarrollo del pensamiento racional.
Evolución del arte cristiano: Cristiano Primitivo, Románico y Gótico. Del espiritualismo al dualismo. La querella de los universales.  De la autosubsistencia a la producción de excedentes. Características de la mentalidad medioeval.
Concepto de lo maravilloso y su evolución. La virtud en el medioevo.

·         Unidad 3: Mundo moderno.

Renacimiento: Nueva noción de virtud, nueva noción de tiempo. Características de la mentalidad burguesa. El Quattrocento y el Cinquecento. Giotto: un renacentista en el 1300. Los grandes artistas renacentistas: Piero Della Franchesca: el paso del medioevo al Bajo Renacimiento; Rafael: renacimiento pleno; Leonardo Da Vinci: el paso del Bajo al Alto Renacimiento; Rafael: el Alto Renacimiento; Miguel Angel Buonarotti: del Renacimiento al Manierismo.
La Reforma Protestante. Las tesis de Lutero y su cuestionamiento a la jerarquía eclesiástica. Guerras de religión. La Paz de Augsburgo y la Paz de Westfalia.

·         Unidad 4- Cultura popular e imaginación romántica

Cultura popular: los campesinos cuentan cuentos. Fiestas y carnavales populares. Cultura Popular, usos y prácticas. Conceptos de Apropiación y Circularidad.
Consideraciones sobre la representación de la Mujer en el Renacimiento. Aby Warbug y el pathosformel de la Ninfa. Símbolo del culto a la mujer como culto del alma. El oficio de ser monja, como lugar de Poder, Prestigio y Conocimiento. Conventos en América Latina, la clausura, la vida contemplativa y las funciones de las imágenes religiosas.  Mujeres en la Frontera. De la Literatura a la reproducción pictórica y fílmica: La figura de la Cautiva como figura erótica y estrategia militar. Cambios en la Moral sexual, sexualidad y mujeres trabajadoras en el período de entreguerras en Buenos Aires. Cambios en la vestimenta, en el mercado laboral, en los códigos de seducción. Mujeres en el Cine. Estructuras narrativas y estereotipos en el cine para mujeres de 1945 producido en Hollywood, Inglaterra y Argentina. Los medios de Comunicación y la publicidad de ideales de belleza. El Shopping como experiencia femenina. 
Siglo XIX. Contexto socio-histórico del paso del siglo XVIII al XIX. Grandes cambios políticos (Revolución Francesa), filosóficos (Romanticismo) y productivos (Revolución Industrial).
Arte en el s XX. El Neoclasicismo. Las tres grandes revoluciones artísticas del siglo XIX: Romanticismo, Realismo e Impresionismo. Otros grupos innovadores: los Prerrafaelitas, los Nabis.
Romanticismo. Mentalidad romántica: El ideal romántico y su plasmación artística.
Aporte del romanticismo al resquebrajamiento de la hegemonía de la razón.
La imaginación romántica en los poetas ingleses del S XIX. La poesía: un recorrido desde el hombre del mito y la tragedia a la Revolución Romántica. Su inserción en el audiovisual a partir del siglo XX.


·         Unidad 5:  Posmodernidad

Titanic: un antecedente de la posmodernidad. Escuela de Frankfurt, Teoría Crítica, Cultura de Masas; Industria Cultural y nueva percepción de la realidad. La reproductibilidad técnica y el uso de los medios de comunicación. Diferencias entre Theodor Adorno y Walter Benjamin.
La posmodernidad como lógica cultural del capitalismo tardío. Características y periodizaciones. Arte posmoderno y deconstrucción. El fracaso del modelo funcionalista. La recuperación de los desechos de la modernidad. Pastiche e ironía, collage y deferencia radical. La moda de la nostalgia. Marxismo y posmodernismo. Estructura y superestructura posmoderna. La sociedad postindustrial. El fin del arte, de las clases sociales, de las ideologías y de los valores como experiencia. El fin de los grandes relatos.
La posmodernidad como consecuencia de la modernidad. Los límites y los excesos modernos. Los aportes de la Escuela de Frankfurt: los mass media y las industrias culturales. Jean Baudrillard, Hiperrealidad y Simulacro. El medio es el Modelo y los ciclos de la moda. Representaciones de la Realidad Virtual. La concepción bourdieana de la televisión.
El pensamiento de Marshall Mc Luhan: el medio es el mensaje.

Unidad 6.
Cine argentino actual. Nuevos desafíos en la producción.




·         BIBLIOGRAFIA

·         Por unidades temáticas (obligatoria).

·         Unidad 1.

- Foucault, Michel, Vigilar y castigar. El nacimiento de la prisión, Siglo XXI, México, 1977.
- Marí, Enrique, “Racionalidad e imaginario social en el discurso del orden” en Derecho y psicoanálisis. Teoría de las ficciones y función dogmática, Hachette, Buenos Aires, 1987.
-Marx, Karl, “La llamada acumulación originaria”. Cap. XXIV de El capital, cap. XXIV Editorial S XXI, México, 1992.
-Marx, Kart, “El trabajo alienado”, en Manuscritos de1844, Editorial Cartago, Buenos Aires,1984.
-Shumway, Nicolas, “Introducción” en La invención de la Argentina- Historia de una idea, Emecé, Buenos Aires, 1993.
-Zeitlin, Irving,  Ideología y teoría sociológica, Amorrortu editores, Buenos Aires, 1997.
-Simmel, Georges, Digresión sociológica de los sentidos.
-García Rivello, Ariadna, "El cine como herramienta para la comprensión conceptual de la Sociología", en Imaginarios Culturales. Notas para una sociología de los medios audiovisuales. Ed Azzurras, Buenos Aires, 2012.
- Historietas: El matadero y Cabecita negra.

·         Unidad 2.

-Hauser, Arnold, “El dualismo del gótico” en Historia social de la literatura y el arte (3 tomos), Madrid,Guadarrama, 1974.
-Le Goff, Jacques, “Lo maravilloso en el occidente medieval” y “El desierto y el bosque en el Occidente medieval”, en  Lo maravilloso y lo cotidiano en Occidente medieval, ed. Atalaya, Buenos Aires, 1999.
-Le Goff, la baja edad media, Ed Siglo XXI, México, 1992.
-García Rivello, Ariadna, "La constitución del mundo medieval. Tres legados", en Imaginarios Culturales. Notas para una sociología de los medios audiovisuales. Ed Azzurras, Buenos Aires, 2012.
-Cassone, Alberto, "Burguesía, racionalismo y capitalismo. Siglo XI. El pensamiento racional", en Imaginarios Culturales. Notas para una sociología de los medios audiovisuales. Ed Azzurras, Buenos Aires, 2012.



·         Unidad 3.

-Von Martin, Alfred, Sociología del renacimiento, Fondo de Cultura Económica, México, 1970.
-Romero, José Luis, Estudio de la mentalidad burguesa, Alianza, Buenos Aires, 1987.

·         Unidad 4.

-Bowra, C, La imaginación romántica, Taurus, Madrid, 1972.
-Duby, G. y Perrot, M. (eds.), Historia de las mujeres. La Edad Media, Taurus, Madrid, 2000
-Bajtin, Mijail, “Introducción. Planteamiento del problema” en La cultura popular en la Edad Media y en el Renacimiento. El contexto de Francois Rabelais, Alianza Estudio, Buenos Aires, 1994.
-Cassone, Alberto, "La poesía y el audiovisual", en Imaginarios Culturales. Notas para una sociología de los medios audiovisuales. Ed Azzurras, Buenos Aires, 2012.
-Speziale, Anabella, "La mujer i(d)real. representaciones simbólicas del rol social de la mujer", en Imaginarios Culturales. Notas para una sociología de los medios audiovisuales. Ed Azzurras, Buenos Aires, 2012.



·          Unidad 5

-Cassone, Alberto, Antecedentes de la posmodernidad, en Imaginarios Culturales. Notas para una sociología de los medios audiovisuales. Ed. Azzurras, Buenos Aires, 2012.
-Vattimo, Gianni, “¿La sociedad transpartente? cap. I”, en La sociedad trasnparente, Gedisa, Barcelona, 1997
-Schnaith, Nelly, Las heridas de Narciso - Ensayos sobre el descentramiento del sujeto. Catálogos Editora. Buenos Aires, 1990.
-García Rivello, Ariadna, "Posmodernidad: Características y debates", en Imaginarios Culturales. Notas para una sociología de los medios audiovisuales. Ed Azzurras, Buenos Aires, 2012.
-Speziale, Anabella, "Matrices de realidades y simulacros imaginados. Representaciones de la tecnología y la realidad virtual en la industria audiovisual", en Imaginarios Culturales. Notas para una sociología de los medios audiovisuales. Ed Azzurras, Buenos Aires, 2012.
 Speziale, Anabella, "Dispositivo audiovisual: pantallas: Greenaway. Algunos cruces entre las posibilidades tecnológicas y la creación artística audiovisual", en Imaginarios Culturales. Notas para una sociología de los medios audiovisuales. Ed Azzurras, Buenos Aires, 2012.
-Speziale, Anabella, "Huellas para un análisis sobre el gusto. Un recorrido por la obra de Pierre Bourdieu: La distinción, criterio y bases sociales del gusto", en Imaginarios Culturales. Notas para una sociología de los medios audiovisuales. Ed Azzurras, Buenos Aires, 2012.
- Bourdieu, Pierre, La lógica de los campos
- Bourcieu, Pierre, Creencia artística y bienes simbólicos

·         Unidad 6.
- Cassone, Alberto, "El nuevo, nuevo, nuevo... cine argentino", en Imaginarios Culturales. Notas para una sociología de los medios audiovisuales. Ed. Azzurras, Buenos Aires, 2012



   General o recomendada (no obligatoría)

-Adorno Theodor y Horkheimer Max, “La Industria Cultural”, en Industria Cultural y Sociedad de Masas, Caracas, Monte Avila, 1974.
-Adorno Theodor, Teoría Estética, Buenos Aires, Hyspamérica, 1984.
-Ayala, R., Mitos y leyendas de la Edad Media, Olimpo, Barcelona, 2000.
-Baczko, Bronislaw, Los imaginarios sociales. Memorias y esperanzas colectivas, Nueva Visión, Buenos Aires, 2001.
-Benjamin, Walter; Iluminaciones II. Poesía y Capitalismo, Madrid, Taurus, 1980.
-Bourdieu, Pierre, Las reglas del arte. Génesis y estructura del campo literario, Anagrama, Barcelona, 1995.
-Bourdieu, Pierre, La lógica de los campos, entrevista en la revista Zona.
-Bourdieu, Pierre, Creencia artística y bienes simbólicos. Elementos para una sociología de la cultura, Aurelia Rivera, Buenos Aires, 2003.
-Berman, Marshall, “Baudelaire: el modernismo en la calle”, en Todo lo sólido se desvanece en el aire. La experiencia de la modernidad, Buenos Aires, 1994.
- Baudelaire, Charles, Los ojos de los pobres, poema n° 26 de Pequeños poemas en prosa, varias ediciones.
- Benjamín, Walter, Experiencia y pobreza, varias ediciones.
-Ortiz, Renato, “Espacio y tiempo” en Modernidad y espacio. Benjamin en París, Norma, Buenos Aires, 2000.
-Buck- Morss, Susan, “El flaneur, el hombre sándwich y la puta: las políticas del vagabundeo” en Walter Benjamín, escritor revolucionario, Interzona, Buenos Aires, 2005
-Ianni, Octavio, “Ciudad y modernidad”, “Metamorfosis del nuevo mundo” en Enigmas de la modernidad-mundo, Siglo XXI editores, México, 2000.
-Canal Feijóo, Bernardo, Burla, credo y culpa en la creación anónima, Editorial Nova, Buenos Aires, 1951.
-Castoriadis, Cornelius, La institución imaginaria de la sociedad (2 tomos), Tusquets Editores, 1993.
-Debord, Guy, La sociedad del espectáculo, La marca, Buenos Aires, 1995.
-Duby, Georges., Mujeres del siglo XII. Vol I, Editorial Andrés Bello, Santiago de Chile, 1997.
-Duby, Georges, Mujeres del siglo XII. Recordando el linaje femenino, Editorial Andrés Bello, Santiago de Chile, 1996.
-Duby, G. y Perrot, M. (eds.), Historia de las mujeres. La Edad Media, Taurus, Madrid, 2000
-Pujol, Sergio, Rock y dictadura. Crónica de una generación (1976-1983), Emecé, Buenos Aires, 2005.
-Durkheim, Emile, El suicidio, varias ediciones.
-Gilson, Etienne, La filosofía en la Edad Media, Editorial Gredos, Madrid, 1999; capítulo IV, apartados I, II; capítulo V, apartado II.
-Gombrich, Ernst, Historia del arte, Sudamericana, Hong Kong, 1995.
-Moore, R., La formación de una sociedad represora. Poder y disidencia en la Europa occidental, 950-1250, Editorial Crítica, Barcelona, 1989
-Maier, Corinne,  Lo obsceno, Ediciones Nueva visión, Buenos Aires, 2005
-Maier, Corinne, Casanova o la ley del deseo, Ediciones Nueva visión, Buenos Aires, 2005.
-Kafka, Franz, La metamorfosis, varias ediciones.
-García Márquez, Gabriel, Del amor y otros demonios, ediciones varias.

·         FILMOGRAFIA

   Por tema o unidad (obligatoria)

   Unidad 1.
 La clase obrera va al paraíso, (1971), de Elio Petri.
 El precio del mañana (In time) (2011), de Niccol
Tiempos modernos (1936), de Chaplin.

Unidad 2
-          El séptimo sello,  (1957), de Ingmar Bergman.
-          Robin Hood (2010), de Scott.


Unidad 4.
-          Desde ahora y para siempre, de John Huston.
-   Suplicio de una madre (Curtiz, 1945)
El tigre y el dragón (Lee, 2000)
Anna Karenina (Wright, 2012)

      Unidad 5.
 - Titanic (1953), de Negulesco.
- Titanic (1997), Cameron.
- Mentiras que matan (Wag the dig) (1997), de Levinson.
- Matrix (1999), de Hermanos Wachowski.
- Shrek (2001), de Adamson y Jenson.
- Bolivia, (Caetano, 2001).


·         Pautas de evaluación
   Se evaluará la capacidad del estudiante para poner en relación  conceptos teóricos y hechos particulares, ya sean obras artísticas o acontecimientos de la vida cotidiana y actual.
   Se tomarán 2 (dos) parciales, con posibilidad de recuperación de sólo uno.
   Para la aprobación del examen final, el alumnos preparará un tema del programa en profundidad, y luego se hará un recorrido por otros temas y bibliografía propuestos.

·         Reglamento de Cátedra
   Total de asistencia requerida: 75%
   Tipo de asistencia requerida: presencial y participativa.

·         Listado de docentes
Profesora Titular: Lic. Ariadna García Rivello.
Profesor Adjunto: Dis. Alberto Cassone.
Profesora Adjunta: Dis Anabella Speziale.
Ayudante de Segunda: Romina Fossati
Ayudante de Segunda Ad-Honorem: Emiliano Collado, Daniel Gilman Calderón



Pautas para el examen final

Hola a todos, paso a detallar las pautas para el examen final de Sociología.
 EN primer lugar, el final puede ser oral u escrito, dependiendo esta de la cantidad de inscriptos. En la fecha de julio suelen ser muchos, con lo cual, muy probablemente sea escrito.
- Se sugiere preparar un tema, que parta de una obra de arte, una serie de fotogramas de un film, una poesía, una publicidad, que tendrían que traer impresa para agregarla al examen. Este objeto tiene que estar analizado desde distintas categorías teóricas vistas en clase. Si no parten de una imagen, etc., puede ser un tema teórico, que vincule distintas teorías o pensamientos trabajados en la materia.
 -Se hacen preguntas sobre otros temas del programa. En el caso del escrito, suelen ser 4 preguntas, una de las cuales es el desarrollo del tema elegido.
 -La calificación es por sumatoria de puntos.
 -En las respuestas, es fundamental dar cuenta de la lectura de los textos propuestos en la bibliografía.
 Un saludo, Ariadna

viernes, 28 de junio de 2013

Notas de Recuperatorios

Aguirre Gimena : 4 (cuatro; Almeyda Martin (6)seis; Baratto Maria Laura 7; Bourguignon Cristian (6)seis; Bracalenti Mariano 4 cuatro; Brutti Flavia 4; Castro Matias : DESAPROBADO; Diez, Francisco 5(cinco; Distefano Diego DESAPROBADO; Ferrazzi Ayelen (4)cuatro; Fontana, Maria Eugenia 4 (cuatro); Linares Font Ana: 6, 50 (seis cincuenta); López Zeballos Pablo: DESAPROBADO; Mancilla Daniel: DESAPROBADO; Mora Martina 7(siete); Morelli Melisa 4 (cuatro); sin nombre 4 (cuatro); Paul Florencia: 4 (cuatro); Petitti, María Victoria 7 (siete); Plazas Moreno Daniela 4 (cuatro); Prida, Lucía 4 (cuatro); Rodríguez Nicolás : 5 (cinco); Romero Sandra 4 (cuatro); Rouch Gastón: 4- (CUATRO MENOS); Sastra, Matías 8 (ocho); Savino, Cecilia 6 (seis); Sousa Miranda, Renata Carolina 4 (cuatro); Tafrnaberri Carolina 4(cuatro); Vasalluzzo Florencia 6 (seis); Vizcaino Alan 7 (siete);

miércoles, 26 de junio de 2013

Hola a todos, les recuerdo que la entrega del TP de Sociología es el sábado 29/06, de 9 a 11 hs aproximadamente. Un saludo, Ariadna

lunes, 24 de junio de 2013

Corrección de PT

Hola a todos!! Como el sábado pasado no hubo posibilidades de corrección de los TP, a los que tengan dudas les sugerimos que nos manden las propuestas en archivo adjunto al facebook de Anabella Speziale o Ariadna García Rivello Les pedimos que no los manden a los dos, sino que elijan uno, para que no haya correcciones superpuestas. Un saludo a todos y en estos días ponemos las notas de los recuperatorios. Esperamos sus consultas!! Ariadna

martes, 18 de junio de 2013

Clase del sábado 22/06/2013 Les informamos a todos que el sábado no habrá actividades en la FADU, porque van a fumigarlas instalaciones. Un saludo y nos vemos la clase siguiente!! Ariadna

domingo, 19 de mayo de 2013

lunes, 13 de mayo de 2013

Artículo sobre las cruzadas

Paso el link de un texto sobre las cruzadas, que puede servir para ampliar ese aspecto que en clase fue sólo mencionado. http://www.elhistoriador.com.ar/aula/medieval/cruzadas.php

lunes, 6 de mayo de 2013

Clase 7 : (11/5)

PARCIAL 9:00 (PUNTUAL) 
AULA 305

Clase 6 : ( 04/5)

-Edad Media + Dualismo del gótico
Cap.2 : "La constitución del mundo medieval. Tres Legados" en Imaginarios Culturales.
Cap.4: "Racionalidad e Irracionalidad en el arte moderno" en Imaginarios Culturales.

Hauser "El dualismo del gótico"

-Practico 3: Dualismo y Maravilloso.
Legoff "Lo maravilloso y lo cotidiano en el occidente medieval"

Robin Hood (Scott, 2010).
El séptimo sello (Det sjunde inseglet, Bergman, 1957).

Clase 5 (27/4)


-Simmel 
Simmel "Digresión de la sociología de los sentidos"

-Pantallas
Cap.9 : "Dispositivo audiovisual : Pantallas : Greenaway" en Imaginarios Culturales.

-Faucault
Faucault "Vigilar y Castigar"

-Practico 2: Alineación 
Marx, Karl "El Capital" (La Acumulación  Originaria)
Marx. Karl "Manuscritos Economía y Filosofía"


 La clase obrera va al paraíso (La classe operaia va in Paradiso, Petri, 1971).
 El precio del mañana (In time, Niccol, 2011).
 Tiempos Modernos (Modern times, Chaplin, 1936).

jueves, 25 de abril de 2013

Clase 4 ( 20/4)



 -Comte
Zeitlin. Comte en “Ideología y Teorías Sociológicas”.

-Marx
Zeitlin. Marx en “Ideología y Teorías Sociológicas”.
Marx, Karl. “La acumulación originaria” en El Capital.
Marx, Karl. “Manuscritos Economía y filosofia”.
La clase obrera va al paraíso (La classe operaia va in Paradiso, Petri, 1971).
El precio del mañana (In time, Niccol, 2011).
Tiempos Modernos (Modern times, Chaplin, 1936).


Clase 3 ( 13/4)



-Racionalismo
Cassone, Alberto. “Cap.3: Burguesía, racionalismo y capitalismo” en Imaginarios Culturales.

-Practico 1: Imaginario Social
Mari. “Racionalidad e Imaginario Social”.
Shumwway “La invención de la Argentina”.
Historietas : “El Matadero” , “Cabecita Negra”.
Mentiras que matan (Wag the dog, Levinson, 1997).





Clase 2 ( 06/4) :



 -Posmodernidad
Garcia Rivello, Ariadna. “Cap. 7 : Posmodernidad: características y debates” en  Imaginarios Culturales.

 -Realidad Virtual
Speziale, Anabella. “Cap.8: Matrices de realidades y simulacros imaginados” en Imaginarios Culturales.
Schmaith. “Las heridas de Narciso.
Vattimo. “Sociedades Transparentes”.
Matrix (The Matrix, Wachowski, 1999).
Mentiras que matan (Wag the dog, Levinson, 1997).
Shrek! (Adamson y  Jenson, 2001).


Clase 1 ( 23/3)



 -Presentación de la materia
Garcia Rivello, Ariadna. "El cine como herramienta para la comprensión conceptual de la Sociología" en Imaginarios Culturales. Mari. “Racionalidad e Imaginario Social”.

-  Imaginario Social
Mari. “Racionalidad e Imaginario Social”.

 -Antecedentes de la Posmodernidad
Cassone, Alberto. “Cap.6: Antecedentes de la Posmodernidad.” en  Imaginarios Culturales.
Titanic (Negulesco, 1953).
Titanic (Cameron, 1997).


viernes, 19 de abril de 2013

FECHAS primer cuatrimestre 2013

11/5 :   PARCIAL
15/6 :   RECUPERATORIO 
29/6 :   ENTREGA DE TP´S
06/7 :   LEVANTAMIENTO DE ACTAS





Videografía obligatoria de cursada (2013)


1.   Titanic (Negulesco, 1953).
2.   Titanic (Cameron, 1997).
3.   Matrix (The Matrix, Wachowski, 1999).
4.   Mentiras que matan (Wag the dog, Levinson, 1997).
5.   La clase obrera va al paraíso (La classe operaia va in Paradiso, Petri, 1971).
6.   El precio del mañana (In time, Niccol, 2011).
7.   Tiempos Modernos (Modern times, Chaplin, 1936).
8.   Los muertos (The Dead, Huston , 1987).
9.   El séptimo sello (Det sjunde inseglet, Bergman, 1957).
10.   Shrek! (Adamson y  Jenson, 2001).
11.    Robin Hood (Scott, 2010).
12.   Suplicio de una madre (Mildred Pierce, Curtiz, 1945).
13.   El tigre y el dragón (Wò hǔ cáng lóng, Lee, 2000).
14.   Anna Karenina (Wright, 2012).
15.   Sed de Vivir (Lust for Life, Minnelli, 1956).
16.   Mundo grúa (Trapero, 1999).
17.   Bolivia (Caetano, 2001).
18.   Balnearios (Llinás, 2001).  
19.   Tierra y Libertad (Land and Freedom,  Loach , 1995).
20.   Un rey en Nueva York (A King in New York, Chaplin, 1957).